Sumber: [Diskusi HRD Forum]
Etika Posting Email Maxima
Background:
Etika posting email adalah bukan peraturan dan tidak harus dipatuhi, walau secara Moral wajib Anda jalani mengingat alamat email Anda mebawa nama Perusahaan dan tujuan email Anda adalah Publik bahkan relasi bisnis.
Objective Goals:
Mengingat mayoritas pengguna email berkedudukan di perusahaan – HO dengan Bandwith Internet yang terbatas dan mengingat lalu lintas posting email dalam sehari bisa mencapai ratusan email dan untuk menghindari high traffic/drop emails dari Server, adalah sangat tidak bijaksana untuk menerima/mengirim email dalam bentuk besar (>1MB) yang sebenarnya tidak perlu atau bisa di web share-kan. Oleh karena itu sangat disadari perlu adanya suatu panduan bagaimana cara mengirim email agar komunikasi di Maxima dapat berjalan mulus dan lancar (smooth). Disiplin dan kerjasama kita, diperlukan untuk ini.
ETIKA POSTING EMAIL YANG SECARA UMUM BERLAKU:
1. Selalu mereply/menjawab email sebelumnya pada halaman ter-atas dari email yang ada. Hendaknya menghapus bagian badan email yang dinilai "sampah" atau tidak relevant dgn email balasan dari Anda. Reply email Anda seharusnya hanya mengandung satu email dibawah dari Reply Email Anda itu. (1 tingkat/thread). Contoh: Hapus Header/Footer Info dari Antivirus atau Sejenisnya di badan email balasan Anda itu karena bila tidak email Anda kelak akan mengandung double Header/Footer yang sama. Email/Messages yang tidak perlu dan sampai bertingkat-tingkat di bawah email Anda.
2. Initiatif Pengguna untuk bertindak demi kenyamanan komunikasi sangat di harapkan "encouraged".Contoh: Membuat summary email2 yang ingin Anda balas sehingga badan email tidak penuh. Hal ini bisa berbentuk point2 yang bisa Anda modifikasi sendiri.
contoh:
@ Arry wrote: email ini adalah email sebelumnya
Oka jawab: email ini adalah jawaban email "written" diatas.
3. Hendaknya memodifikasi Badan Forward Email yang ingin Anda posting ke publik. Hal ini demi kenyamanan pembaca email anda.
contoh:
>>forward email
forward email
menjadi: forward email (>> harus Anda hilangkan secara manual) harus Anda modifikasi dan hal ini menuntut waktu dan kesabaran dari Anda sendiri.
4. Hendaknya mengganti dan menghapus ciri pengenal (tag) dari email lain bila Anda hendak mengirim email dari suatu Blog/Milis lain, dan sebaiknya diikuti dengan bahasan secukupnya dari Anda sendiri.
contoh:
Re: [Sumber/Perusahaan Lain] anda diharapkan menghapus kata [Sumber/Perusahaan Lain].
5. Hendaknya TIDAK mengirimkan email yang dikategorikan sebagai One-Linear (tidak lebih dari satu baris) dan tidak berisi bahasan sama sekali. Email semacam ini harus Anda kirimkan via Japri (jaringan private/pribadi) ke email address tertentu.
contoh:
email yang berisi “lanjutkan”, “saya juga”, “setuju/okay”, “tolong saya dikirimkan juga”, dll.
6. Hendaknya mengganti subject email bila masalah yang dibahas sudah diluar subject sebelumnya bila email balasan Anda itu masih cukup berhubungan dgn email sebelumnya.
contoh:
Re: Privatisation
Menjadi >> Re: Globalisasi (was: Privatisation)
7. Signature Email adalah Wajib dan harus berisi nama Anda entah itu hanya inisial nama Anda, nama depan Anda, atau nama lengkap Anda. Nama samaran secara umum tidak diperkenakan karena dapat dikategorikan sebagai Surat/Email Kaleng.
8. Bila Anda merasa Panas/Senang/ Kaget dengan jawaban yang diberikan harap Anda refleksikan hal itu dalam ungkapan yang biasanya dikenal dgn sebutan Smiley.
contoh:
:) --> Tersenyum, :D) --> Tertawa Gembira, =) --> Malu, :( --> Cembertu/Masam, :O --> Kaget/Terperangah.
CMIIW = Correct Me If I Wrong -- Tolong betulin kalo salah
IMHO = In My Humble Opinion -- Menurut pendapat saya...
9. Tidak boleh menuliskan pesan dalam format huruf KAPITAL seluruhnya di badan email dan terutama di subject email. KAPITAL itu akan mengundang idea dan interpretasi Anda sedang marah-marah dan bukan penegasan seperti maksud yang Anda inginkan sebelumnya.
contoh:
Re: PENULISAN KAPITAL LETTER SEMACAM INI TIDAK DIPERKENANKAN
10. Bila Anda ingin mengirim email sekaligus ke beberapa alamat, harap Anda ketik alamat email yang dituju di Bcc (Blind Carbon Copy) dan bukan di To: atau CC:.
Bcc didesign untuk membuat orang lain tidak melihat email address yang ada di Bcc. Hal ini diperlukan karena terlihat sangat menjengkelkan "annoying" dan menyita badan email Anda sendiri ketika dilihat orang lain.
contoh:
To: xxx@DMC TI.com
BCC: xxx@perusahaan- lain.com, orang-lain-lain@ pesaing.com
11. Email berisi penawaran Produk dan Pekerjaan Sampingan diluar kegiatan perusahaan adalah terlarang, demi menjaga ke profesionalitas Anda di perusahaan ini.
12. Email yang tidak berhubungan secara langsung dengan Perusahaan Maxima harus Anda tulis di subject dengan kata: OOT (Out Of Topic). Harap disadari walaupun OOT tapi bahasan harus beretika dan secara tidak langsung masih berkaitan dengan aktifitas perusahaan.
13. Penggunaan kata-kata slang seperti “gue”, “elo”, dan sejenisnya harap ditujukan kepada orang yang sudah Anda kenal. Penulisan email tidak boleh kasar/vulgar dan ditujukan langsung "dengan cara spt menuding" dan setiap email yang mengundang intrepretasi mengenai SARA akan mengakibatkan tindakan dari HRM Perusahaan.
14. Membiarkan terlalu lama email Inbox Anda tidak terbaca atau tidak pernah membuka inbox entah itu inbox email kantor atau free web-based email address akan menyebabkan Anda mendapat resiko kehilangan informasi hingga penuhnya kapasitas web email Anda. Hal ini akan menyebabkan Anda tidak akan menerima email apapun dan pihak manapun yang tentunya akan membuang waktu dua belah pihak.
Thanks Kawan, semoga kita nanti dapat bertemu dalam suasana yang menyenangkan.
Salam,
Ahmed Riza/riza7782
HRD PT. Maxima Cipta Integrasi
Selasa, 11 Agustus 2009
Senin, 10 Agustus 2009
Keripik Bayam
Sumber Millist [f&f]
Bahan:
Daun Bayam Hijau, tanpa batang
Daun Bayam Merah, tanpa batang
Bumbu2 dihaluskan : bawang merah, bawang putih, biji ketumbar.
Beri Garam, Mecin, Lada secukupnya.
Tepung Beras, dicairkan tapi kental
Bahan:
Daun Bayam Hijau, tanpa batang
Daun Bayam Merah, tanpa batang
Bumbu2 dihaluskan : bawang merah, bawang putih, biji ketumbar.
Beri Garam, Mecin, Lada secukupnya.
Tepung Beras, dicairkan tapi kental
Stimulasi Dini pada Bayi dan Balita
Stimulasi Dini pada Bayi dan Balita
Untuk Mengembangkan Kecerdasan Multipel dan Kreativitas Anak
Apa yang dimaksud dengan kecerdasan multipel ?
Kecerdasan multipel (multiple inteligensia) adalah berbagai jenis kecerdasan yang dapat dikembangkan pada anak, antara lain verbal-linguistic (kemampuan menguraikan pikiran dalam kalimat-kalimat, presentasi, pidato, diskusi, tulisan), logical–mathematical (kemampuan menggunakan logika-matematik dalam memecahkan berbagai masalah), visual spatial (kemampuan berpikir tiga dimensi), bodily-kinesthetic (ketrampilan gerak, menari, olahraga), musical (kepekaan dan kemampuan berekspresi dengan bunyi, nada, melodi, irama), intrapersonal (kemampuan memahami dan mengendalikan diri sendiri), interpersonal (kemampuan memahami dan menyesuaikan diri dengan orang lain), naturalist (kemampuan memahami dan memanfaatkan lingkungan).
Faktor-faktor apa yang mempengaruhi kualitas kecerdasan ?
Kecerdasan multipel dipengaruhi 2 faktor utama yang saling terkait yaitu faktor keturunan (bawaan, genetik) dan faktor lingkungan. Seorang anak dapat mengembangkan berbagai kecerdasan jika mempunyai faktor keturunan dan dirangsang oleh lingkungan terus menerus.
Orangtua yang cerdas anaknya cenderung akan cerdas pula jika faktor lingkungan mendukung pengembangan kecerdasaannnya sejak didalam kandungan, masa bayi dan balita. Walaupun kedua orangtuanya cerdas tetapi jika lingkungannya tidak menyediakan kebutuhan pokok untuk pengembangan kecerdasannya, maka potensi kecerdasan anak tidak akan berkembang optimal. Sedangkan orangtua yang kebetulan tidak berkesempatan mengikuti pendidikan tinggi (belum tentu mereka tidak cerdas, mungkin karena tidak ada kesempatan atau hambatan ekonomi) anaknya bisa cerdas jika dicukupi kebutuhan untuk pengembangan kecerdasan sejak di dalam kandungan sampai usia sekolah dan remaja.
Apa kebutuhan pokok untuk mengembangkan kecerdasan ?
Tiga kebutuhan pokok untuk mengembangkan kecerdasan antara lain adalah kebutuhan FISIK-BIOLOGIS (terutama untuk pertumbuhan otak, sistem sensorik dan motorik), EMOSI-KASIH SAYANG (mempengaruhi kecerdasan emosi, inter dan intrapersonal) dan STIMULASI DINI (merangsang kecerdasan-kecerdas an lain).
Kebutuhan FISIK-BIOLOGIS terutama gizi yang baik sejak di dalam kandungan sampai remaja terutama untuk perkembangan otak, pencegahan dan pengobatan penyakit-penyakit yang dapat mempengaruhi perkembangan kecerdasan, dan ketrampilan fisik untuk melakukan aktivitas sehari-hari.
Kebutuhan EMOSI-KASIH SAYANG : terutama dengan melindungi, menimbulkan rasa aman dan nyaman, memperhatikan dan menghargai anak, tidak mengutamakan hukuman dengan kemarahan tetapi lebih banyak memberikan contoh-contoh dengan penuh kasih sayang. Kebutuhan STIMULASI meliputi rangsangan yang terus menerus dengan berbagai cara untuk merangsang semua system sensorik dan motorik.
Ketiga kebutuhan pokok tersebut harus diberikan secara bersamaan sejak janin didalam kandungan karena akan saling berpengaruh. Bila kebutuhan biofisik tidak tercukupi, gizinya kurang, sering sakit, maka perkembangan otaknya tidak optimal. Bila kebutuhan emosi dan kasih sayang tidak tercukupi maka kecerdasan inter dan antar personal juga rendah. Bila stimulasi dalam interaksi sehari-hari kurang bervariasi maka perkembangan kecerdasan juga kurang bervariasi.
Apa itu STIMULASI DINI ? Apa manfaatnya ?
Stimulasi dini adalah rangsangan yang dilakukan sejak bayi baru lahir (bahkan sebaiknya sejak janin 6 bulan di dalam kandungan) dilakukan setiap hari, untuk merangsang semua sistem indera (pendengaran, penglihatan, perabaan, pembauan, pengecapan). Selain itu harus pula merangsang gerak kasar dan halus kaki, tangan dan jari-jari, mengajak berkomunikasi, serta merangsang perasaan yang menyenangkan dan pikiran bayi dan balita. Rangsangan yang dilakukan sejak lahir, terus menerus, bervariasi, dengan suasana bermain dan kasih sayang, akan memacu berbagai aspek kecerdasan anak (kecerdasan multipel) yaitu kecerdasan : logiko-matematik, emosi, komunikasi bahasa (lingusitik) , kecerdasan musikal, gerak (kinestetik) , visuo-spasial, senirupa dll.
Cara melakukan stimulasi dini
Stimulasi sebaiknya dilakukan setiap kali ada kesempatan berinteraksi dengan bayi/balita. misalnya ketika memandikan, mengganti popok, menyusui, menyuapi makanan, menggendong, mengajak berjalan-jalan, bermain, menonton TV, di dalam kendaraan, menjelang tidur.
Stimulasi untuk bayi 0 – 3 bulan dengan cara : mengusahakan rasa nyaman, aman dan menyenangkan, memeluk, menggendong, menatap mata bayi, mengajak tersenyum, berbicara, membunyikan berbagai suara atau musik bergantian, menggantung dan menggerakkan benda berwarna mencolok (lingkaran atau kotak-kotak hitam-putih) , benda-benda berbunyi, mengulingkan bayi kekanan-kekiri, tengkurap-telentang , dirangsang untuk meraih dan memegang mainan
Umur 3 – 6 bulan ditambah dengan bermain ‘cilukba’, melihat wajah bayi dan pengasuh di cermin, dirangsang untuk tengkurap, telentang bolak-balik, duduk.
Umur 6 – 9 bulan ditambah dengan memanggil namanya, mengajak bersalaman, tepuk tangan, membacakan dongeng, merangsang duduk, dilatih berdiri berpegangan.
Umur 9 – 12 bulan ditambah dengan mengulang-ulang menyebutkan mama-papa, kakak, memasukkan mainan ke dalam wadah, minum dari gelas, menggelindingkan bola, dilatih berdiri, berjalan dengan berpegangan.
Umur 12 – 18 bulan ditambah dengan latihan mencoret-coret menggunakan pensil warna, menyusun kubus, balok-balok, potongan gambar sederhana (puzzle) memasukkan dan mengeluarkan benda-benda kecil dari wadahnya, bermain dengan boneka, sendok, piring, gelas, teko, sapu, lap. Latihlah berjalan tanpa berpegangan, berjalan mundur, memanjat tangga, menendang bola, melepas celana, mengerti dan melakukan perintah-perintah sederhana (mana bola, pegang ini, masukan itu, ambil itu), menyebutkan nama atau menunjukkan benda-benda.
Umur 18 – 24 bulan ditambah dengan menanyakan, menyebutkan dan menunjukkan bagian-bagian tubuh (mana mata ? hidung?, telinga?, mulut ? dll), menanyakan gambar atau menyebutkan nama binatang & benda-benda di sekitar rumah, mengajak bicara tentang kegiatan sehari-hari (makan, minum mandi, main, minta dll), latihan menggambar garis-garis, mencuci tangan, memakai celana - baju, bermain melempar bola, melompat.
Umur 2 – 3 tahun ditambah dengan mengenal dan menyebutkan warna, menggunakan kata sifat (besar-kecil, panas-dingin, tinggi-rendah, banyak-sedikit dll), menyebutkan nama-nama teman, menghitung benda-benda, memakai baju, menyikat gigi, bermain kartu, boneka, masak-masakan, menggambar garis, lingkaran, manusia, latihan berdiri di satu kaki, buang air kecil / besar di toilet.
Setelah umur 3 tahun selain mengembangkan kemampuan-kemampuan umur sebelumnya, stimulasi juga di arahkan untuk kesiapan bersekolah antara lain : memegang pensil dengan baik, menulis, mengenal huruf dan angka, berhitung sederhana, mengerti perintah sederhana (buang air kecil / besar di toilet), dan kemandirian (ditinggalkan di sekolah), berbagi dengan teman dll. Perangsangan dapat dilakukan di rumah (oleh pengasuh dan keluarga) namun dapat pula di Kelompok Bermain, Taman Kanak-Kanak atau sejenisnya.
Pentingnya suasana ketika stimulasi
Stimulasi dilakukan setiap ada kesempatan berinteraksi dengan bayi-balita, setiap hari, terus menerus, bervariasi, disesuaikan dengan umur perkembangan kemampuannya, dilakukan oleh keluarga (terutama ibu atau pengganti ibu).
Stimulasi harus dilakukan dalam suasana yang menyenangkan dan kegembiraan antara pengasuh dan bayi/balitanya. Jangan memberikan stimulasi dengan terburu-terburu, memaksakan kehendak pengasuh, tidak memperhatikan minat atau keinginan bayi/balita, atau bayi-balita sedang mengantuk, bosan atau ingin bermain yang lain. Pengasuh yang sering marah, bosan, sebal, maka tanpa disadari pengasuh justru memberikan rangsang emosional yang negatif. Karena pada prinsipnya semua ucapan, sikap dan perbuatan pengasuh adalah merupakan stimulasi yang direkam, diingat dan akan ditiru atau justru menimbulkan ketakutan bayi-balita.
Pentingnya pola pengasuhan yang demokratik (otoritatif)
Oleh karena itu interaksi antara pengasuh dan bayi atau balita harus dilakukan dalam suasana pola asuh yang demokratik (otoritatif). Yaitu pengasuh harus peka terhadap isyarat-isyarat bayi, artinya memperhatikan minat, keinginan atau pendapat anak, tidak memaksakan kehendak pengasuh, penuh kasih sayang, dan kegembiraan, menciptakan rasa aman dan nyaman, memberi contoh tanpa memaksa, mendorong keberanian untuk mencoba berkreasi, memberikan penghargaan atau pujian atas keberhasilan atau perilaku yang baik, memberikan koreksi bukan ancaman atau hukuman bila anak tidak dapat melakukan sesuatu atau ketika melakukan kesalahan.
Mengapa stimulasi dini bisa merangsang kecerdasan multipel ?
Sel-sel otak janin dibentuk sejak 3 – 4 bulan di dalam kandungan ibu, kemudian setelah lahir sampai umur 3 – 4 tahun jumlahnya bertambah dengan cepat mencapai milyaran sel, tetapi belum ada hubungan antar sel-sel tersebut. Mulai kehamilan 6 bulan, dibentuklah hubungan antar sel, sehingga membentuk rangkaian fungsi-fungsi. Kualitas dan kompleksitas rangkaian hubungan antar sel-sel otak ditentukan oleh stimulasi (rangsangan) yang dilakukan oleh lingkungan kepada bayi-balita tersebut.
Semakin bervariasi rangsangan yang diterima bayi-balita maka semakin kompleks hubungan antar sel-sel otak. Semakin sering dan teratur rangsangan yang diterima, maka semakin kuat maka hubungan antar sel-sel otak tersebut. Semakin kompleks dan kuat hubungan antar sel-sel otak, maka semakin tinggi dan bervariasi kecerdasan anak di kemudian hari, bila dikembangkan terus menerus, sehingga anak akan mempunyai banyak variasi kecerdasan (multiple inteligensia) .
Bagaimana cara merangsang kecerdasan multipel ?
Untuk merangsang kecerdasan berbahasa verbal ajaklah bercakap-cakap, bacakan cerita berulang-ulang, rangsang untuk berbicara dan bercerita, menyanyikan lagu anak-anak dll.
Latih kecerdasan logika-matematik dengan mengelompokkan, menyusun, merangkai, menghitung mainan, bermain angka, halma, congklak, sempoa, catur, kartu, teka-teki, puzzle, monopoli, permainan komputer dll.
Kembangkan kecerdasan visual-spatial dengan mengamati gambar, foto, merangkai dan membongkar lego, menggunting, melipat, menggambar, halma, puzzle, rumah-rumahan, permainan komputer dll.
Melatih kecerdasan gerak tubuh dengan berdiri satu kaki, jongkok, membungkuk, berjalan di atas satu garis, berlari, melompat, melempar, menangkap, latihan senam, menari, olahraga permainan dll.
Merangsang kecerdasan musikal dengan mendengarkan musik, bernyanyi, memainkan alat musik, mengikuti irama dan nada.
Melatih kecerdasan emosi inter-personal dengan bermain bersama dengan anak yang lebih tua dan lebih muda, saling berbagi kue, mengalah, meminjamkan mainan, bekerjasama membuat sesuatu, permainan mengendalikan diri, mengenal berbagai suku, bangsa, budaya, agama melalui buku, TV dll.
Melatih kecerdasan emosi intra-personal dengan menceritakan perasaan, keinginan, cita-cita, pengalaman, berkhayal, mengarang ceritera dll.
Merangsang kecerdasan naturalis dengan menanam biji hingga tumbuh, memelihara tanaman dalam pot, memelihara binatang, berkebun, wisata di hutan, gunung, sungai, pantai, mengamati langit, awan, bulan, bintang dll.
Bila anak mempunyai potensi bawaan berbagai kecerdasan dan dirangsang terus menerus sejak kecil dengan cara yang menyenangkan dan jenis yang bervariasi maka anak kita akan mempunyai kecerdasan yang multipel.
Bagaimana cara mengembangkan kreativitas anak ?
Kreativitas dibutuhkan oleh manusia untuk menyelesaikan berbagai masalah dalam kehidupan sehari-hari. Kreativitas harus dikembangkan sejak dini. Banyak keluarga yang tidak menyadari bahwa sikap orangtua yang otoriter (diktator) terhadap anak akan mematikan bibit-bibit kreativitas anak, sehingga ketika menjadi dewasa hanya mempunyai kreativitas yang sangat terbatas.
Bagaimana peran orangtua utk mengembangkan kreativitas anak ?
Kreativitas anak akan berkembang jika orangtua selalu bersikap otoritatif (demokratik) , yaitu : mau mendengarkan omongan anak, menghargai pendapat anak, mendorong anak untuk berani mengungkapkannya. Jangan memotong pembicaraan anak ketika ia ingin mengungkapkan pikirannya. Jangan memaksakan pada anak bahwa pendapat orangtua paling benar, atau melecehkan pendapat anak
Orangtua harus mendorong anak untuk berani mencoba mengemukakan pendapat, gagasan, melakukan sesuatu atau mengambil keputusan sendiri (asalkan tidak membahayakan atau merugikan oranglain atau diri sendiri). Jangan mengancam atau menghukum anak kalau pendapat atau perbuatannya dianggap salah oleh orangtua. Anak tidaklah salah, mereka umumnya belum tahu, dalam tahap belajar. Oleh karena itu tanyakan mengapa mereka berpendapat atau berbuat demikian, beri kesempatan untuk mengemukan alasan-alasan. Berikanlah contoh-contoh, ajaklah berpikir, jangan didikte atau dipaksa, biarkan mereka yang memperbaikinya dengan caranya sendiri. Dengan demikian tidak mematikan keberanian mereka untuk mengemukakan pikiran, gagasan, pendapat atau melakukan sesuatu.
Selain itu orangtua harus mendorong kemandirian anak dalam melakukan sesuatu, menghargai usaha-usaha yang telah dilakukannya, memberikan pujian untuk hasil yang telah dicapainya walau sekecil apapun. Cara-cara ini merupakan salah satu unsur penting pengembangan kreativitas anak.
Keluarga harus merangsang anak untuk tertarik mengamati dan mempertanyakan tentang berbagai benda atau kejadian disekeliling kita, yang mereka dengar, lihat, rasakan atau mereka pikirkan dalam kehidupan sehari-hari. Orangtua harus menjawab dengan cara menyediakan sarana yang semakin merangsang anak berpikir lebih dalam, misalnya dengan memberikan gambar-gambar, buku-buku. Jangan menolak, melarang atau menghentikan rasa ingin tahu anak, asalkan tidak membahayakan dirinya atau orang lain.
Orangtua harus memberi kesempatan anak untuk mengembangkan khayalan, merenung, berfikir dan mewujudkan gagasan anak dengan cara masing-masing. Biarkan mereka bermain, menggambar, membuat bentuk-bentuk atau warna-warna dengan cara yang tidak lazim, tidak logis, tidak realistis atau belum pernah ada. Biarkan mereka menggambar sepeda dengan roda segi empat, langit berwarna merah, daun berwarna biru. Jangan banyak melarang, mendikte, mencela, mengecam, atau membatasi anak. Berilah kebebasan, kesempatan, dorongan, penghargaan atau pujian untuk mencoba suatu gagasan, asalkan tidak membahayakan dirinya atau orang lain.
Semua hal-hal tersebut akan merangsang perkembangan fungsi otak kanan yang penting untuk kreativitas anak yaitu: berfikir divergen (meluas), intuitif (berdasarkan intuisi), abstrak, bebas, simultan.
oleh : Soedjatmiko - IDAI
(diambil dr-anak.com)
sumber: millist f&f
Untuk Mengembangkan Kecerdasan Multipel dan Kreativitas Anak
Apa yang dimaksud dengan kecerdasan multipel ?
Kecerdasan multipel (multiple inteligensia) adalah berbagai jenis kecerdasan yang dapat dikembangkan pada anak, antara lain verbal-linguistic (kemampuan menguraikan pikiran dalam kalimat-kalimat, presentasi, pidato, diskusi, tulisan), logical–mathematical (kemampuan menggunakan logika-matematik dalam memecahkan berbagai masalah), visual spatial (kemampuan berpikir tiga dimensi), bodily-kinesthetic (ketrampilan gerak, menari, olahraga), musical (kepekaan dan kemampuan berekspresi dengan bunyi, nada, melodi, irama), intrapersonal (kemampuan memahami dan mengendalikan diri sendiri), interpersonal (kemampuan memahami dan menyesuaikan diri dengan orang lain), naturalist (kemampuan memahami dan memanfaatkan lingkungan).
Faktor-faktor apa yang mempengaruhi kualitas kecerdasan ?
Kecerdasan multipel dipengaruhi 2 faktor utama yang saling terkait yaitu faktor keturunan (bawaan, genetik) dan faktor lingkungan. Seorang anak dapat mengembangkan berbagai kecerdasan jika mempunyai faktor keturunan dan dirangsang oleh lingkungan terus menerus.
Orangtua yang cerdas anaknya cenderung akan cerdas pula jika faktor lingkungan mendukung pengembangan kecerdasaannnya sejak didalam kandungan, masa bayi dan balita. Walaupun kedua orangtuanya cerdas tetapi jika lingkungannya tidak menyediakan kebutuhan pokok untuk pengembangan kecerdasannya, maka potensi kecerdasan anak tidak akan berkembang optimal. Sedangkan orangtua yang kebetulan tidak berkesempatan mengikuti pendidikan tinggi (belum tentu mereka tidak cerdas, mungkin karena tidak ada kesempatan atau hambatan ekonomi) anaknya bisa cerdas jika dicukupi kebutuhan untuk pengembangan kecerdasan sejak di dalam kandungan sampai usia sekolah dan remaja.
Apa kebutuhan pokok untuk mengembangkan kecerdasan ?
Tiga kebutuhan pokok untuk mengembangkan kecerdasan antara lain adalah kebutuhan FISIK-BIOLOGIS (terutama untuk pertumbuhan otak, sistem sensorik dan motorik), EMOSI-KASIH SAYANG (mempengaruhi kecerdasan emosi, inter dan intrapersonal) dan STIMULASI DINI (merangsang kecerdasan-kecerdas an lain).
Kebutuhan FISIK-BIOLOGIS terutama gizi yang baik sejak di dalam kandungan sampai remaja terutama untuk perkembangan otak, pencegahan dan pengobatan penyakit-penyakit yang dapat mempengaruhi perkembangan kecerdasan, dan ketrampilan fisik untuk melakukan aktivitas sehari-hari.
Kebutuhan EMOSI-KASIH SAYANG : terutama dengan melindungi, menimbulkan rasa aman dan nyaman, memperhatikan dan menghargai anak, tidak mengutamakan hukuman dengan kemarahan tetapi lebih banyak memberikan contoh-contoh dengan penuh kasih sayang. Kebutuhan STIMULASI meliputi rangsangan yang terus menerus dengan berbagai cara untuk merangsang semua system sensorik dan motorik.
Ketiga kebutuhan pokok tersebut harus diberikan secara bersamaan sejak janin didalam kandungan karena akan saling berpengaruh. Bila kebutuhan biofisik tidak tercukupi, gizinya kurang, sering sakit, maka perkembangan otaknya tidak optimal. Bila kebutuhan emosi dan kasih sayang tidak tercukupi maka kecerdasan inter dan antar personal juga rendah. Bila stimulasi dalam interaksi sehari-hari kurang bervariasi maka perkembangan kecerdasan juga kurang bervariasi.
Apa itu STIMULASI DINI ? Apa manfaatnya ?
Stimulasi dini adalah rangsangan yang dilakukan sejak bayi baru lahir (bahkan sebaiknya sejak janin 6 bulan di dalam kandungan) dilakukan setiap hari, untuk merangsang semua sistem indera (pendengaran, penglihatan, perabaan, pembauan, pengecapan). Selain itu harus pula merangsang gerak kasar dan halus kaki, tangan dan jari-jari, mengajak berkomunikasi, serta merangsang perasaan yang menyenangkan dan pikiran bayi dan balita. Rangsangan yang dilakukan sejak lahir, terus menerus, bervariasi, dengan suasana bermain dan kasih sayang, akan memacu berbagai aspek kecerdasan anak (kecerdasan multipel) yaitu kecerdasan : logiko-matematik, emosi, komunikasi bahasa (lingusitik) , kecerdasan musikal, gerak (kinestetik) , visuo-spasial, senirupa dll.
Cara melakukan stimulasi dini
Stimulasi sebaiknya dilakukan setiap kali ada kesempatan berinteraksi dengan bayi/balita. misalnya ketika memandikan, mengganti popok, menyusui, menyuapi makanan, menggendong, mengajak berjalan-jalan, bermain, menonton TV, di dalam kendaraan, menjelang tidur.
Stimulasi untuk bayi 0 – 3 bulan dengan cara : mengusahakan rasa nyaman, aman dan menyenangkan, memeluk, menggendong, menatap mata bayi, mengajak tersenyum, berbicara, membunyikan berbagai suara atau musik bergantian, menggantung dan menggerakkan benda berwarna mencolok (lingkaran atau kotak-kotak hitam-putih) , benda-benda berbunyi, mengulingkan bayi kekanan-kekiri, tengkurap-telentang , dirangsang untuk meraih dan memegang mainan
Umur 3 – 6 bulan ditambah dengan bermain ‘cilukba’, melihat wajah bayi dan pengasuh di cermin, dirangsang untuk tengkurap, telentang bolak-balik, duduk.
Umur 6 – 9 bulan ditambah dengan memanggil namanya, mengajak bersalaman, tepuk tangan, membacakan dongeng, merangsang duduk, dilatih berdiri berpegangan.
Umur 9 – 12 bulan ditambah dengan mengulang-ulang menyebutkan mama-papa, kakak, memasukkan mainan ke dalam wadah, minum dari gelas, menggelindingkan bola, dilatih berdiri, berjalan dengan berpegangan.
Umur 12 – 18 bulan ditambah dengan latihan mencoret-coret menggunakan pensil warna, menyusun kubus, balok-balok, potongan gambar sederhana (puzzle) memasukkan dan mengeluarkan benda-benda kecil dari wadahnya, bermain dengan boneka, sendok, piring, gelas, teko, sapu, lap. Latihlah berjalan tanpa berpegangan, berjalan mundur, memanjat tangga, menendang bola, melepas celana, mengerti dan melakukan perintah-perintah sederhana (mana bola, pegang ini, masukan itu, ambil itu), menyebutkan nama atau menunjukkan benda-benda.
Umur 18 – 24 bulan ditambah dengan menanyakan, menyebutkan dan menunjukkan bagian-bagian tubuh (mana mata ? hidung?, telinga?, mulut ? dll), menanyakan gambar atau menyebutkan nama binatang & benda-benda di sekitar rumah, mengajak bicara tentang kegiatan sehari-hari (makan, minum mandi, main, minta dll), latihan menggambar garis-garis, mencuci tangan, memakai celana - baju, bermain melempar bola, melompat.
Umur 2 – 3 tahun ditambah dengan mengenal dan menyebutkan warna, menggunakan kata sifat (besar-kecil, panas-dingin, tinggi-rendah, banyak-sedikit dll), menyebutkan nama-nama teman, menghitung benda-benda, memakai baju, menyikat gigi, bermain kartu, boneka, masak-masakan, menggambar garis, lingkaran, manusia, latihan berdiri di satu kaki, buang air kecil / besar di toilet.
Setelah umur 3 tahun selain mengembangkan kemampuan-kemampuan umur sebelumnya, stimulasi juga di arahkan untuk kesiapan bersekolah antara lain : memegang pensil dengan baik, menulis, mengenal huruf dan angka, berhitung sederhana, mengerti perintah sederhana (buang air kecil / besar di toilet), dan kemandirian (ditinggalkan di sekolah), berbagi dengan teman dll. Perangsangan dapat dilakukan di rumah (oleh pengasuh dan keluarga) namun dapat pula di Kelompok Bermain, Taman Kanak-Kanak atau sejenisnya.
Pentingnya suasana ketika stimulasi
Stimulasi dilakukan setiap ada kesempatan berinteraksi dengan bayi-balita, setiap hari, terus menerus, bervariasi, disesuaikan dengan umur perkembangan kemampuannya, dilakukan oleh keluarga (terutama ibu atau pengganti ibu).
Stimulasi harus dilakukan dalam suasana yang menyenangkan dan kegembiraan antara pengasuh dan bayi/balitanya. Jangan memberikan stimulasi dengan terburu-terburu, memaksakan kehendak pengasuh, tidak memperhatikan minat atau keinginan bayi/balita, atau bayi-balita sedang mengantuk, bosan atau ingin bermain yang lain. Pengasuh yang sering marah, bosan, sebal, maka tanpa disadari pengasuh justru memberikan rangsang emosional yang negatif. Karena pada prinsipnya semua ucapan, sikap dan perbuatan pengasuh adalah merupakan stimulasi yang direkam, diingat dan akan ditiru atau justru menimbulkan ketakutan bayi-balita.
Pentingnya pola pengasuhan yang demokratik (otoritatif)
Oleh karena itu interaksi antara pengasuh dan bayi atau balita harus dilakukan dalam suasana pola asuh yang demokratik (otoritatif). Yaitu pengasuh harus peka terhadap isyarat-isyarat bayi, artinya memperhatikan minat, keinginan atau pendapat anak, tidak memaksakan kehendak pengasuh, penuh kasih sayang, dan kegembiraan, menciptakan rasa aman dan nyaman, memberi contoh tanpa memaksa, mendorong keberanian untuk mencoba berkreasi, memberikan penghargaan atau pujian atas keberhasilan atau perilaku yang baik, memberikan koreksi bukan ancaman atau hukuman bila anak tidak dapat melakukan sesuatu atau ketika melakukan kesalahan.
Mengapa stimulasi dini bisa merangsang kecerdasan multipel ?
Sel-sel otak janin dibentuk sejak 3 – 4 bulan di dalam kandungan ibu, kemudian setelah lahir sampai umur 3 – 4 tahun jumlahnya bertambah dengan cepat mencapai milyaran sel, tetapi belum ada hubungan antar sel-sel tersebut. Mulai kehamilan 6 bulan, dibentuklah hubungan antar sel, sehingga membentuk rangkaian fungsi-fungsi. Kualitas dan kompleksitas rangkaian hubungan antar sel-sel otak ditentukan oleh stimulasi (rangsangan) yang dilakukan oleh lingkungan kepada bayi-balita tersebut.
Semakin bervariasi rangsangan yang diterima bayi-balita maka semakin kompleks hubungan antar sel-sel otak. Semakin sering dan teratur rangsangan yang diterima, maka semakin kuat maka hubungan antar sel-sel otak tersebut. Semakin kompleks dan kuat hubungan antar sel-sel otak, maka semakin tinggi dan bervariasi kecerdasan anak di kemudian hari, bila dikembangkan terus menerus, sehingga anak akan mempunyai banyak variasi kecerdasan (multiple inteligensia) .
Bagaimana cara merangsang kecerdasan multipel ?
Untuk merangsang kecerdasan berbahasa verbal ajaklah bercakap-cakap, bacakan cerita berulang-ulang, rangsang untuk berbicara dan bercerita, menyanyikan lagu anak-anak dll.
Latih kecerdasan logika-matematik dengan mengelompokkan, menyusun, merangkai, menghitung mainan, bermain angka, halma, congklak, sempoa, catur, kartu, teka-teki, puzzle, monopoli, permainan komputer dll.
Kembangkan kecerdasan visual-spatial dengan mengamati gambar, foto, merangkai dan membongkar lego, menggunting, melipat, menggambar, halma, puzzle, rumah-rumahan, permainan komputer dll.
Melatih kecerdasan gerak tubuh dengan berdiri satu kaki, jongkok, membungkuk, berjalan di atas satu garis, berlari, melompat, melempar, menangkap, latihan senam, menari, olahraga permainan dll.
Merangsang kecerdasan musikal dengan mendengarkan musik, bernyanyi, memainkan alat musik, mengikuti irama dan nada.
Melatih kecerdasan emosi inter-personal dengan bermain bersama dengan anak yang lebih tua dan lebih muda, saling berbagi kue, mengalah, meminjamkan mainan, bekerjasama membuat sesuatu, permainan mengendalikan diri, mengenal berbagai suku, bangsa, budaya, agama melalui buku, TV dll.
Melatih kecerdasan emosi intra-personal dengan menceritakan perasaan, keinginan, cita-cita, pengalaman, berkhayal, mengarang ceritera dll.
Merangsang kecerdasan naturalis dengan menanam biji hingga tumbuh, memelihara tanaman dalam pot, memelihara binatang, berkebun, wisata di hutan, gunung, sungai, pantai, mengamati langit, awan, bulan, bintang dll.
Bila anak mempunyai potensi bawaan berbagai kecerdasan dan dirangsang terus menerus sejak kecil dengan cara yang menyenangkan dan jenis yang bervariasi maka anak kita akan mempunyai kecerdasan yang multipel.
Bagaimana cara mengembangkan kreativitas anak ?
Kreativitas dibutuhkan oleh manusia untuk menyelesaikan berbagai masalah dalam kehidupan sehari-hari. Kreativitas harus dikembangkan sejak dini. Banyak keluarga yang tidak menyadari bahwa sikap orangtua yang otoriter (diktator) terhadap anak akan mematikan bibit-bibit kreativitas anak, sehingga ketika menjadi dewasa hanya mempunyai kreativitas yang sangat terbatas.
Bagaimana peran orangtua utk mengembangkan kreativitas anak ?
Kreativitas anak akan berkembang jika orangtua selalu bersikap otoritatif (demokratik) , yaitu : mau mendengarkan omongan anak, menghargai pendapat anak, mendorong anak untuk berani mengungkapkannya. Jangan memotong pembicaraan anak ketika ia ingin mengungkapkan pikirannya. Jangan memaksakan pada anak bahwa pendapat orangtua paling benar, atau melecehkan pendapat anak
Orangtua harus mendorong anak untuk berani mencoba mengemukakan pendapat, gagasan, melakukan sesuatu atau mengambil keputusan sendiri (asalkan tidak membahayakan atau merugikan oranglain atau diri sendiri). Jangan mengancam atau menghukum anak kalau pendapat atau perbuatannya dianggap salah oleh orangtua. Anak tidaklah salah, mereka umumnya belum tahu, dalam tahap belajar. Oleh karena itu tanyakan mengapa mereka berpendapat atau berbuat demikian, beri kesempatan untuk mengemukan alasan-alasan. Berikanlah contoh-contoh, ajaklah berpikir, jangan didikte atau dipaksa, biarkan mereka yang memperbaikinya dengan caranya sendiri. Dengan demikian tidak mematikan keberanian mereka untuk mengemukakan pikiran, gagasan, pendapat atau melakukan sesuatu.
Selain itu orangtua harus mendorong kemandirian anak dalam melakukan sesuatu, menghargai usaha-usaha yang telah dilakukannya, memberikan pujian untuk hasil yang telah dicapainya walau sekecil apapun. Cara-cara ini merupakan salah satu unsur penting pengembangan kreativitas anak.
Keluarga harus merangsang anak untuk tertarik mengamati dan mempertanyakan tentang berbagai benda atau kejadian disekeliling kita, yang mereka dengar, lihat, rasakan atau mereka pikirkan dalam kehidupan sehari-hari. Orangtua harus menjawab dengan cara menyediakan sarana yang semakin merangsang anak berpikir lebih dalam, misalnya dengan memberikan gambar-gambar, buku-buku. Jangan menolak, melarang atau menghentikan rasa ingin tahu anak, asalkan tidak membahayakan dirinya atau orang lain.
Orangtua harus memberi kesempatan anak untuk mengembangkan khayalan, merenung, berfikir dan mewujudkan gagasan anak dengan cara masing-masing. Biarkan mereka bermain, menggambar, membuat bentuk-bentuk atau warna-warna dengan cara yang tidak lazim, tidak logis, tidak realistis atau belum pernah ada. Biarkan mereka menggambar sepeda dengan roda segi empat, langit berwarna merah, daun berwarna biru. Jangan banyak melarang, mendikte, mencela, mengecam, atau membatasi anak. Berilah kebebasan, kesempatan, dorongan, penghargaan atau pujian untuk mencoba suatu gagasan, asalkan tidak membahayakan dirinya atau orang lain.
Semua hal-hal tersebut akan merangsang perkembangan fungsi otak kanan yang penting untuk kreativitas anak yaitu: berfikir divergen (meluas), intuitif (berdasarkan intuisi), abstrak, bebas, simultan.
oleh : Soedjatmiko - IDAI
(diambil dr-anak.com)
sumber: millist f&f
Minggu, 09 Agustus 2009
10 Pelajaran Hidup yang Kita Dapat Dari Michael Jackson
Sumber: Millist FF"
Apa yang dapat kita petik dari lagu-lagunya?
1. Tidak masalah apakah anda berkulit hitam atau putih (Black or White)
Setiap hari di dunia, orang-orang berperang memperebutkan sesuatu. Permasalahan ras, suku, agama ataupun budaya, membuat kita terpecah. Sudah tidak terhitung berapa korban manusia akibat peperangan baik langsung maupun tidak langsung. Seharusnya, tidak peduli apakah kita hitam atau putih, kita bersatu dan mencintai satu sama lain sebagai manusia. Manusia dilahirkan berbeda satu sama lain bukan untuk terkotak-kotak, namun untuk saling menghargai.
2. Mulailah dengan orang di depan kaca (The Man in The Mirror)
Pernahkan anda berpikiran untuk merubah orang lain? Atau malah berpikiran hidup anda akan jauh lebih baik jika lingkungan sekitar anda berubah sesuai dengan yang anda bayangkan.
Dunia kita tidaklah sempurna, namun jika anda ingin merubahnya, anda harus memulainya dengan diri anda sendiri. Lihatlah di depan kaca dan mintalah pada orang yang ada di depan kaca tersebut untuk berubah. Hanya itulah satu-satunya jalan. Jika kita ingin membuat dunia ini menjadi lebih baik, lihatlah pada diri kita sendiri dan buatlah suatu perubahan.
3. Sembuhkanlah dunia (Heal The World)
Seperti dikutip dalam lagunya : “There are children crying and people dying and our world is suffering.” Ketika saat itu orang-orang belum waspada terhadap issue pemanasan global, Michael lah yang pertama kali menyerukan issue pemanasan global ini. Sekarang tergantung kita semua untuk memperbaiki dunia ini dari pemanasan global, kemiskinan, wabah penyakit, pendidikan dan masalah-masalah lain yang mengganggu kita. Hanya kepedulian kita lah yang akan membuat dunia ini menjadi lebih baik untuk anak cucu kita kelak dan umat manusia secara keseluruhan.
4. Anda tidak sendiri (You Are Not Alone)
Pengalaman-pengalam an dan penderitaan- penderitaan yang anda alami tidak jauh berbeda dengan orang-orang lainnya. Akan selalu ada pertolongan, dukungan dan cinta pada anda, meskipun anda saat ini tidak memiliki siapa-siapa.
Jika anda membaca artikel ini sekarang, berarti anda sedang mendapatkan dukungan dan dorongan.
5. Jangan berhenti sampai anda merasa cukup (Don’t Stop Til You Get Enough)
Michael meraih suatu pencapaian yang luar biasa dalam hidupnya. Prestasi-prestasiny a seperti perjalanan yang tiada akhir. Namun kunci kesuksesannya adalah ia tidak berhenti. Dia bekerja sangat keras. Satu hal yang kita pelajari dari Michael : jika anda menginginkan sesuatu – anda dapat memilikinya selama anda berkeinginan kuat dan bekerja keras untuk mencapainya. Jadi teruskan usaha anda dan jangan pernah berhenti.
6. Kita adalah dunia (We Are The World)
Sesering mungkin kita berpikir bahwa kita adalah dunia, maka kita tidak akan merasa kesepian. Satu-satunya cara kita mencapai kesejahteraan adalah jika kita bekerja bersama-sama. Satu orang menderita maka kita semua menderita, satu orang berduka maka kita semua berduka. Kita semua terhubung satu sama lain sebagai umat manusia, sehingga jika ada satu orang terluka, sudah menjadi tanggung jawab kita untuk menolongnya. Seperti dikutip dalam lagunya : ”We are the world, we are the children and we are the ones who make a brighter day, so let’s start giving.”
Apa yang dapat kita petik lewat hidupnya?
7. Jangan biarkan apapun menghentikan anda dari usaha memberikan terang pada dunia
Ketika anda menjadi orang hebat dan sinar anda bersinar begitu terangnya, banyak orang berusaha menjatuhkan anda. Jangan biarkan orang-orang tersebut atau apapun memadamkan cahaya anda; dan janganlah pula kita takut tidak memiliki kesempatan untuk memberikan sesuatu pada dunia ini. Masih banyak tempat di dunia ini dimana anda dapat memberikan terang bersama-sama.
8. Tidak apa-apa untuk membuka topeng anda
Jangan menutupi diri anda sebenarnya. Biarkan orang-orang melihat siapa anda sebenarnya dan biarkan orang-orang melihat keindahan alami dari pribadi anda. Jadilah diri anda sendiri. Seperti juga disampaikan oleh grup musik PeterPan dalam lirik lagunya : “buka dulu topengmu, buka dulu topengmu ….”
9. Belajarlah untuk hidup dengan keadaan anda sebenarnya
Mungkin anda membenci bentuk tubuh anda, wajah anda, warna kulit anda atau rambut anda. Mulai saat ini BERHENTILAH membenci fisik anda sendiri. Itu adalah anda! Jadi bagaimana anda bisa tidak mencintai diri anda sendiri? Tubuh anda adalah anugrah dari Sang Pencipta. Apakah anda menolak dan membenci ciptaanNya?
10. Bangkitkanlah selalu sifat kekanak-kanakkan anda
Anda tidak harus berkunjung ke Dunia Fantasi untuk bermain dan tertawa layaknya anak kecil. Lepaskanlah sifat kekanak-kanakan anda. Meloncatlah dengan tangan diatas dan hiduplah dengan keceriaan anak-anak. Lihatlah dunia dengan penuh keajaiban. Nikmati setiap hari dengan rasa syukur.
Michael, terima kasih atas apa yang telah kau berikan pada kami. Beristirahatlah dalam damai. Kami akan selalu mengenangmu.
by Arswino Sonata.
Apa yang dapat kita petik dari lagu-lagunya?
1. Tidak masalah apakah anda berkulit hitam atau putih (Black or White)
Setiap hari di dunia, orang-orang berperang memperebutkan sesuatu. Permasalahan ras, suku, agama ataupun budaya, membuat kita terpecah. Sudah tidak terhitung berapa korban manusia akibat peperangan baik langsung maupun tidak langsung. Seharusnya, tidak peduli apakah kita hitam atau putih, kita bersatu dan mencintai satu sama lain sebagai manusia. Manusia dilahirkan berbeda satu sama lain bukan untuk terkotak-kotak, namun untuk saling menghargai.
2. Mulailah dengan orang di depan kaca (The Man in The Mirror)
Pernahkan anda berpikiran untuk merubah orang lain? Atau malah berpikiran hidup anda akan jauh lebih baik jika lingkungan sekitar anda berubah sesuai dengan yang anda bayangkan.
Dunia kita tidaklah sempurna, namun jika anda ingin merubahnya, anda harus memulainya dengan diri anda sendiri. Lihatlah di depan kaca dan mintalah pada orang yang ada di depan kaca tersebut untuk berubah. Hanya itulah satu-satunya jalan. Jika kita ingin membuat dunia ini menjadi lebih baik, lihatlah pada diri kita sendiri dan buatlah suatu perubahan.
3. Sembuhkanlah dunia (Heal The World)
Seperti dikutip dalam lagunya : “There are children crying and people dying and our world is suffering.” Ketika saat itu orang-orang belum waspada terhadap issue pemanasan global, Michael lah yang pertama kali menyerukan issue pemanasan global ini. Sekarang tergantung kita semua untuk memperbaiki dunia ini dari pemanasan global, kemiskinan, wabah penyakit, pendidikan dan masalah-masalah lain yang mengganggu kita. Hanya kepedulian kita lah yang akan membuat dunia ini menjadi lebih baik untuk anak cucu kita kelak dan umat manusia secara keseluruhan.
4. Anda tidak sendiri (You Are Not Alone)
Pengalaman-pengalam an dan penderitaan- penderitaan yang anda alami tidak jauh berbeda dengan orang-orang lainnya. Akan selalu ada pertolongan, dukungan dan cinta pada anda, meskipun anda saat ini tidak memiliki siapa-siapa.
Jika anda membaca artikel ini sekarang, berarti anda sedang mendapatkan dukungan dan dorongan.
5. Jangan berhenti sampai anda merasa cukup (Don’t Stop Til You Get Enough)
Michael meraih suatu pencapaian yang luar biasa dalam hidupnya. Prestasi-prestasiny a seperti perjalanan yang tiada akhir. Namun kunci kesuksesannya adalah ia tidak berhenti. Dia bekerja sangat keras. Satu hal yang kita pelajari dari Michael : jika anda menginginkan sesuatu – anda dapat memilikinya selama anda berkeinginan kuat dan bekerja keras untuk mencapainya. Jadi teruskan usaha anda dan jangan pernah berhenti.
6. Kita adalah dunia (We Are The World)
Sesering mungkin kita berpikir bahwa kita adalah dunia, maka kita tidak akan merasa kesepian. Satu-satunya cara kita mencapai kesejahteraan adalah jika kita bekerja bersama-sama. Satu orang menderita maka kita semua menderita, satu orang berduka maka kita semua berduka. Kita semua terhubung satu sama lain sebagai umat manusia, sehingga jika ada satu orang terluka, sudah menjadi tanggung jawab kita untuk menolongnya. Seperti dikutip dalam lagunya : ”We are the world, we are the children and we are the ones who make a brighter day, so let’s start giving.”
Apa yang dapat kita petik lewat hidupnya?
7. Jangan biarkan apapun menghentikan anda dari usaha memberikan terang pada dunia
Ketika anda menjadi orang hebat dan sinar anda bersinar begitu terangnya, banyak orang berusaha menjatuhkan anda. Jangan biarkan orang-orang tersebut atau apapun memadamkan cahaya anda; dan janganlah pula kita takut tidak memiliki kesempatan untuk memberikan sesuatu pada dunia ini. Masih banyak tempat di dunia ini dimana anda dapat memberikan terang bersama-sama.
8. Tidak apa-apa untuk membuka topeng anda
Jangan menutupi diri anda sebenarnya. Biarkan orang-orang melihat siapa anda sebenarnya dan biarkan orang-orang melihat keindahan alami dari pribadi anda. Jadilah diri anda sendiri. Seperti juga disampaikan oleh grup musik PeterPan dalam lirik lagunya : “buka dulu topengmu, buka dulu topengmu ….”
9. Belajarlah untuk hidup dengan keadaan anda sebenarnya
Mungkin anda membenci bentuk tubuh anda, wajah anda, warna kulit anda atau rambut anda. Mulai saat ini BERHENTILAH membenci fisik anda sendiri. Itu adalah anda! Jadi bagaimana anda bisa tidak mencintai diri anda sendiri? Tubuh anda adalah anugrah dari Sang Pencipta. Apakah anda menolak dan membenci ciptaanNya?
10. Bangkitkanlah selalu sifat kekanak-kanakkan anda
Anda tidak harus berkunjung ke Dunia Fantasi untuk bermain dan tertawa layaknya anak kecil. Lepaskanlah sifat kekanak-kanakan anda. Meloncatlah dengan tangan diatas dan hiduplah dengan keceriaan anak-anak. Lihatlah dunia dengan penuh keajaiban. Nikmati setiap hari dengan rasa syukur.
Michael, terima kasih atas apa yang telah kau berikan pada kami. Beristirahatlah dalam damai. Kami akan selalu mengenangmu.
by Arswino Sonata.
Kamis, 06 Agustus 2009
Salad Sayur
Sumber: Millist [f&f]
A.Salad Buah Campur
Bahan:
200 gram pepaya dipotong dadu
200 gram nenas dipotong dadu
200 gram melon dipotong dadu
Strawberry dan kiwi untuk hiasan
Bahan Dressing:
300 gram alpukat diblender halus
5 sendok makan mayonnaise
8 bungkus Diasweet
2 sendok makan air jeruk lemon
Cara Membuat:
Buat dressing, campur alpukat yang telah diblender halus dengan mayonnaise. Beri 8 bungkus Diasweet, kocok dengan mixer sampai rata, beri air jeruk lemon, aduk rata.
Buah diatur dalam mangkuk saji lalu siram dengan dressing. Buah Hidangkan dingin. Untuk 6 porsi.(1 porsi = 176 kalori)
B.SALAD PEPAYA HIJAU
Bahan-bahan:
- 1 bh Pepaya mentah di rajang spt korek api
- 1 Bangkuang rajang spt korek api (OPTIONAL nih - kalo ngga ada yah cuek aja)
- 1 cup udang di kupas, belah dadanya, di rebus sebentar sampai berwarna pink
- 1 cup daging dada ayam rebus disobek-sobek
- 10 lembar Daun seledri di rajang kasar-kasar (*daunnya aja lho.... kalo dapetnya yang batangnya gedhe, beli yang banyak daunnya, dan pake daunnya aja... rasanya persis kayak seledri deh, kalo ngga ada pake cilantro will be just as great)
- 1/2 cup kecap ikan (fish sauce) + dicampur ama 4 bawang putih yang dirajang haluuus
- 6 sdm gula pasir atau sesuai selera
- 6 sdm air jeruk nipis
- 5 buah cabe rawit merah diiris spt korek api (*Ria... kalo doyan pedes bisa campurin sekalian tuh biji-bijinya)
Cara:
Aduk semua bahan campur jadi satu... cicipi, tambahkan gula sedikit lagi kalau perlu, sesuai selera. Rasanya asam- pedas dan manis... segar sekali rasanya, cantik sekali rupanya.. plus..praktis dan rendah kalori!!! *Salad ini cantik dan keren untuk arisan ibu-ibu... and buat yang ngga lagi diet kalo mo lebih fancy lagi bisa ditaburi bawang goreng, kacang goreng, serta emping... :)
Selamat mencoba!
C.SELADA SAUS KACANG (Untuk delapan orang)
I. BAHAN
1 Satu (1) buah Nanas, kupas ,potong dadu
2 Dua (2) buah Apel hijau, potong dadu
3 Sepuluh buah Strobery segar, belah dua
4 Tiga butir telor rebus, pisahkan putih dan kuningnya
5 Dua (2) buah mentimun
6 Dua (2) buah wortel rebus
7 Dua (2) buah tomat
8 Selada secukupnya
II.SAUS
1 Tiga (3) buah kuning telor rebus
2 Seratus (100) gr selai kacang
3 Lima puluh (50) ml air panas
4 Satu (1) sdm gula pasir
5 Satu (1) sdm garam
6 Lima (5) sdm mayones
7 Dua (2) dua sdm saus cabe botolan
8 Empat (4) sdm air jeruk nipis
III. CARA MEMBUATNYA
1 Campur nanas, apel, strobery ,mentimun & wortel. Simpan dalam lemari es selama 1 jam
2 SAUS. Haluskan kuning telor rebus, tambahkan selai kacang, gula , garam, mayones, saus cabe dan air jeruk nipis. Aduk rata.
3 Masukan campuran buah dan sayuran, dan putih telor, aduk rata. Masukan kembali dalam lemari es.
D. Salad & dressing ala hoka2
Bahan:
Wortel kupas, parut kasar
Lobak kupas, parut kasar
Kol buang tulangnya iris tipis
Cuka, gula pasir, air, garam dlm wadah terpisah campur wortel dg cuka, gula pasir, garam & air lakukan hal yg sama untuk lobak sisihkan simpan di dlm kulkas
Bahan A:
2 btr kuning telur ayam
200 cc salad oil/ minyak goreng
1 sdt mustard sauce
Bahan B:
3 sdm saus tomat
1 sdm gula halus
1 sdm air jeruk lemoon
1/2 sdt garam halus
1/4 sdt merica bubuk
Cara membuat
masukan kuning telur & mustard, kocok SEARAH dengan mixer sambil diberi salad oil/ minyak sedikit2 sampai salad oil/ minyak habis & menjadi kental
Masukan bahan B, aduk lagi hingga rata
A.Salad Buah Campur
Bahan:
200 gram pepaya dipotong dadu
200 gram nenas dipotong dadu
200 gram melon dipotong dadu
Strawberry dan kiwi untuk hiasan
Bahan Dressing:
300 gram alpukat diblender halus
5 sendok makan mayonnaise
8 bungkus Diasweet
2 sendok makan air jeruk lemon
Cara Membuat:
Buat dressing, campur alpukat yang telah diblender halus dengan mayonnaise. Beri 8 bungkus Diasweet, kocok dengan mixer sampai rata, beri air jeruk lemon, aduk rata.
Buah diatur dalam mangkuk saji lalu siram dengan dressing. Buah Hidangkan dingin. Untuk 6 porsi.(1 porsi = 176 kalori)
B.SALAD PEPAYA HIJAU
Bahan-bahan:
- 1 bh Pepaya mentah di rajang spt korek api
- 1 Bangkuang rajang spt korek api (OPTIONAL nih - kalo ngga ada yah cuek aja)
- 1 cup udang di kupas, belah dadanya, di rebus sebentar sampai berwarna pink
- 1 cup daging dada ayam rebus disobek-sobek
- 10 lembar Daun seledri di rajang kasar-kasar (*daunnya aja lho.... kalo dapetnya yang batangnya gedhe, beli yang banyak daunnya, dan pake daunnya aja... rasanya persis kayak seledri deh, kalo ngga ada pake cilantro will be just as great)
- 1/2 cup kecap ikan (fish sauce) + dicampur ama 4 bawang putih yang dirajang haluuus
- 6 sdm gula pasir atau sesuai selera
- 6 sdm air jeruk nipis
- 5 buah cabe rawit merah diiris spt korek api (*Ria... kalo doyan pedes bisa campurin sekalian tuh biji-bijinya)
Cara:
Aduk semua bahan campur jadi satu... cicipi, tambahkan gula sedikit lagi kalau perlu, sesuai selera. Rasanya asam- pedas dan manis... segar sekali rasanya, cantik sekali rupanya.. plus..praktis dan rendah kalori!!! *Salad ini cantik dan keren untuk arisan ibu-ibu... and buat yang ngga lagi diet kalo mo lebih fancy lagi bisa ditaburi bawang goreng, kacang goreng, serta emping... :)
Selamat mencoba!
C.SELADA SAUS KACANG (Untuk delapan orang)
I. BAHAN
1 Satu (1) buah Nanas, kupas ,potong dadu
2 Dua (2) buah Apel hijau, potong dadu
3 Sepuluh buah Strobery segar, belah dua
4 Tiga butir telor rebus, pisahkan putih dan kuningnya
5 Dua (2) buah mentimun
6 Dua (2) buah wortel rebus
7 Dua (2) buah tomat
8 Selada secukupnya
II.SAUS
1 Tiga (3) buah kuning telor rebus
2 Seratus (100) gr selai kacang
3 Lima puluh (50) ml air panas
4 Satu (1) sdm gula pasir
5 Satu (1) sdm garam
6 Lima (5) sdm mayones
7 Dua (2) dua sdm saus cabe botolan
8 Empat (4) sdm air jeruk nipis
III. CARA MEMBUATNYA
1 Campur nanas, apel, strobery ,mentimun & wortel. Simpan dalam lemari es selama 1 jam
2 SAUS. Haluskan kuning telor rebus, tambahkan selai kacang, gula , garam, mayones, saus cabe dan air jeruk nipis. Aduk rata.
3 Masukan campuran buah dan sayuran, dan putih telor, aduk rata. Masukan kembali dalam lemari es.
D. Salad & dressing ala hoka2
Bahan:
Wortel kupas, parut kasar
Lobak kupas, parut kasar
Kol buang tulangnya iris tipis
Cuka, gula pasir, air, garam dlm wadah terpisah campur wortel dg cuka, gula pasir, garam & air lakukan hal yg sama untuk lobak sisihkan simpan di dlm kulkas
Bahan A:
2 btr kuning telur ayam
200 cc salad oil/ minyak goreng
1 sdt mustard sauce
Bahan B:
3 sdm saus tomat
1 sdm gula halus
1 sdm air jeruk lemoon
1/2 sdt garam halus
1/4 sdt merica bubuk
Cara membuat
masukan kuning telur & mustard, kocok SEARAH dengan mixer sambil diberi salad oil/ minyak sedikit2 sampai salad oil/ minyak habis & menjadi kental
Masukan bahan B, aduk lagi hingga rata
10 Hal yang buat Tukul sukses
Sumber: Millist [Diskusi HRD Forum]
10 HAL YANG BUAT TUKUL ARWANA SUKSES
Tukul Arwana - Siapa sih yang ga kenal dia? yaps, sosok pelawak yang
karirnya melambung tinggi ibarat "Superman" lewat acara Talk Show EMPAT
MATA/BUKAN EMPAT MATA ini sepintas memang terlihat biasa-biasa saja.. Namun
jangan salah dulu, sesuai dengan guyonan dia "Casingnya boleh kurang bagus,
tapi dalamnya bagus donk"., Ya,gue setuju banget dengan dia. Terbukti, dia
sudah berhasil menghasilkan milyar-an rupiah dari lawakan-lawakan dia yang
segar tersebut. Ada beberapa sikap positif yang bisa kita tiru dari pribadi
seorang Tukul Arwana ini.
1. Menghargai Orang Lain
Seseorang yang sudah sukses cenderung berperilaku sombong, kurang menghargai
orang lain, dan maunya dihormati. Tukul tidaklah demikian. Ia memiliki
prinsip positive thinking, tidak pernah merendahkan orang lain atau pun
mengecilkan orang lain. Sebaliknya ia lebih suka membesarkan (hati) orang
lain dan menghormati orang lain. Menurut Tukul, kesombongan itu akan menjadi
bumerang bagi diri sendiri dan akan merugikan diri sendiri.
2. Bekerja Keras
Rahasia sukses Tukul yang lain adalah ia mau bekerja keras dalam menjalankan
setiap pekerjaannya. Ia juga sangat menjunjung tinggi kejujuran. Seperti
diungkapkan oleh Alex, Tukul adalah salah seorang perantau yang rajin dan
sangat menjunjung tinggi kerja keras dan kejujuran. Terbukti, selama tiga
tahun menjadi sopir pribadinya, Alex tidak sedikit pun pernah dikecewakan. ,
Tukul juga sangat disiplin dan menghargai waktu. Ia selalu berusaha tepat
waktu dalam menjalankan setiap pekerjaannya. Hal ini telah diakui oleh para
mitra kerjanya. Tujuannya tidak lain agar mitra kerja Tukul selalu puas dan
mau menggunakan jasanya lagi.
3. Belajar Dan Terus Belajar
Tukul merasa bahwa dirinya bukanlah berasal dari kalangan serba cukup dan
bukan dari keluarga yang mempunyai banyak fasilitas maka ia merasa harus
terus belajar. Semangat belajar Tukul sangat tinggi. Hal ini bisa dilihat
tatkala ia bekerja sebagai sopir pribadi Alex Sukamto. Mantan majikannya ini
sempat heran dengan kemauan belajar Tukul yang sangat tinggi.
Seperti pernah diceritakan Alex bahwa setiap gajian, Tukul selalu menyisakan
uang untuk beli buku. Alex tidak menyangka bahwa seorang sopir seperti Tukul
ternyata mempunyai hobi membaca buku. Lebih mengherankan lagi, buku-buku
yang dibacanya adalah tentang psikologi, politik dan lain-lain., Tukul
mengakui bahwa dirinya memang tidak pintar. Ia biasa-biasa saja, tetapi ia
senang membaca bacaan apa saja. Ia juga senang mengobrol bertukar pikiran.
Dari kegiatan membaca atau mengobrol inilah ia bisa mendapatkan ilmu dan
kemudian dijadikannya bekal untuk masa depan., Di tengah kesibukannya yang
cukup padat, ia selalu berusaha menyempatkan diri untuk membaca. Ia sadar
bahwa bacaan akan membuatnya tidak terbelakang. Ilmu yang semakin bertambah
diyakini akan semakin menambah kemampuan dirinya sehingga ia mampu menjadi
seorang penghibur sejati.
4. Hidup Itu Harus Ber-proses
Mas Tukul yakin betul bahwa hidup itu merupakan sebuah proses. Tidak ada
ceritanya hidup langsung sukses, langsung kaya, atau langsung ngetop tanpa
melalui sebuah proses. Mas Tukul sangat memegang prinsip bahwa yang
terpenting dalam hidup adalah proses. Dan ia telah membuktikannya dengan
menjalani sebuah proses yang cukup panjang, berliku dan tidak sedikit ia
harus menghadapi tantangan yang begitu berat., Berjuang dengan butiran
kristal keringat tentu berbeda dengan mereka yang meraih kesuksesan dengan
cara instan. Mas Tukul sudah sangat kenyang diremehkan, dicaci dan dicibir.
Namun, semuanya ia lalui, ia jalani tanpa menyimpan dendam. Ia jalan dari
kampung ke kampung, dari panggung ke panggung yang lain dengan penuh
keyakinan suatu saat bisa meraih kesuksesan. Ternyata, sukses itu akhirnya
datang juga.
5. Tidak Memilih-milih Pekerjaan
Tawaran pentas tidak pernah dipilih-pilih. Di mana pun dan kapan pun tawaran
itu ada maka akan dijalaninya dengan penuh rasa tanggung jawab dan sikap
profesional. Barangkali dari sikap inilah banyak tawaran justru mengalir dan
membawa rezeki., Sementara di kalangan artis, tindakan selektif dalam
memilih tawaran job sudah biasa. Bila dipertimbangkan untung ruginya tidak
seimbang maka tawaran tersebut akan ditolak. Hal ini tidak pernah dialami
Tukul.
6. Ikhlas Dan Serius Mengerjakan Segala Hal
Tukul tidak pernah merasa gengsi atau rendah diri mengerjakan pekerjaan apa
pun. Mulai menjadi sopir omprengan, sopir pribadi, kerja di tukang pembuatan
pompa, menjadi model figuran, menjadi pembawa acara dan lain-lain. Semuanya
dikerjakan dengan tingkat keseriusan tinggi., Teguh, salah seorang yang
biasa mengatur jadwal kegiatan Tukul, pernah mengatakan, "Bisa dibilang Mas
Tukul paling semangat kalau dengar ada kerjaan. Apa saja pasti dia kerjakan.
7. Sukses adalah "Kristalisasi Keringat"
Sering melihat penampilan tukul di TV..? kalau begitu anda pasti sering
mendengar kalimat ini bukan? dan dia membuktikannya. . salut...
8. Percaya Diri
Tidak perlu di ragukan lagi tingkat kepercayaan diri dari sosok Tukul ini.
Percaya diri disertai ambisi dan target membuat Tukul bisa mendapat tempat
tersendiri di kalangan selebritas indonesia.
9. Menerima Kekurangan Dan Memaksimalkan Kelebihan
Ini yang saya suka dari mas tukul ini.. dia tidak melihat kekurangannya
sebagai batu sandungan, namun dia melihatnya sebagai pendongkrak untuk
memaksimalkan kelebihan.
10. Kegagalan Adalah Sukses Yang Tertunda
Tukul sudah mengalami beberapa kali kegagalan dalam hidupnya. Namun hal itu
tidak membuat nya jera ataupun putus asa. Semangat dan kreatifitasnya memang
boleh diacungi dua jempol.. sukses selalu..
IBSC TV Presenter
10 HAL YANG BUAT TUKUL ARWANA SUKSES
Tukul Arwana - Siapa sih yang ga kenal dia? yaps, sosok pelawak yang
karirnya melambung tinggi ibarat "Superman" lewat acara Talk Show EMPAT
MATA/BUKAN EMPAT MATA ini sepintas memang terlihat biasa-biasa saja.. Namun
jangan salah dulu, sesuai dengan guyonan dia "Casingnya boleh kurang bagus,
tapi dalamnya bagus donk"., Ya,gue setuju banget dengan dia. Terbukti, dia
sudah berhasil menghasilkan milyar-an rupiah dari lawakan-lawakan dia yang
segar tersebut. Ada beberapa sikap positif yang bisa kita tiru dari pribadi
seorang Tukul Arwana ini.
1. Menghargai Orang Lain
Seseorang yang sudah sukses cenderung berperilaku sombong, kurang menghargai
orang lain, dan maunya dihormati. Tukul tidaklah demikian. Ia memiliki
prinsip positive thinking, tidak pernah merendahkan orang lain atau pun
mengecilkan orang lain. Sebaliknya ia lebih suka membesarkan (hati) orang
lain dan menghormati orang lain. Menurut Tukul, kesombongan itu akan menjadi
bumerang bagi diri sendiri dan akan merugikan diri sendiri.
2. Bekerja Keras
Rahasia sukses Tukul yang lain adalah ia mau bekerja keras dalam menjalankan
setiap pekerjaannya. Ia juga sangat menjunjung tinggi kejujuran. Seperti
diungkapkan oleh Alex, Tukul adalah salah seorang perantau yang rajin dan
sangat menjunjung tinggi kerja keras dan kejujuran. Terbukti, selama tiga
tahun menjadi sopir pribadinya, Alex tidak sedikit pun pernah dikecewakan. ,
Tukul juga sangat disiplin dan menghargai waktu. Ia selalu berusaha tepat
waktu dalam menjalankan setiap pekerjaannya. Hal ini telah diakui oleh para
mitra kerjanya. Tujuannya tidak lain agar mitra kerja Tukul selalu puas dan
mau menggunakan jasanya lagi.
3. Belajar Dan Terus Belajar
Tukul merasa bahwa dirinya bukanlah berasal dari kalangan serba cukup dan
bukan dari keluarga yang mempunyai banyak fasilitas maka ia merasa harus
terus belajar. Semangat belajar Tukul sangat tinggi. Hal ini bisa dilihat
tatkala ia bekerja sebagai sopir pribadi Alex Sukamto. Mantan majikannya ini
sempat heran dengan kemauan belajar Tukul yang sangat tinggi.
Seperti pernah diceritakan Alex bahwa setiap gajian, Tukul selalu menyisakan
uang untuk beli buku. Alex tidak menyangka bahwa seorang sopir seperti Tukul
ternyata mempunyai hobi membaca buku. Lebih mengherankan lagi, buku-buku
yang dibacanya adalah tentang psikologi, politik dan lain-lain., Tukul
mengakui bahwa dirinya memang tidak pintar. Ia biasa-biasa saja, tetapi ia
senang membaca bacaan apa saja. Ia juga senang mengobrol bertukar pikiran.
Dari kegiatan membaca atau mengobrol inilah ia bisa mendapatkan ilmu dan
kemudian dijadikannya bekal untuk masa depan., Di tengah kesibukannya yang
cukup padat, ia selalu berusaha menyempatkan diri untuk membaca. Ia sadar
bahwa bacaan akan membuatnya tidak terbelakang. Ilmu yang semakin bertambah
diyakini akan semakin menambah kemampuan dirinya sehingga ia mampu menjadi
seorang penghibur sejati.
4. Hidup Itu Harus Ber-proses
Mas Tukul yakin betul bahwa hidup itu merupakan sebuah proses. Tidak ada
ceritanya hidup langsung sukses, langsung kaya, atau langsung ngetop tanpa
melalui sebuah proses. Mas Tukul sangat memegang prinsip bahwa yang
terpenting dalam hidup adalah proses. Dan ia telah membuktikannya dengan
menjalani sebuah proses yang cukup panjang, berliku dan tidak sedikit ia
harus menghadapi tantangan yang begitu berat., Berjuang dengan butiran
kristal keringat tentu berbeda dengan mereka yang meraih kesuksesan dengan
cara instan. Mas Tukul sudah sangat kenyang diremehkan, dicaci dan dicibir.
Namun, semuanya ia lalui, ia jalani tanpa menyimpan dendam. Ia jalan dari
kampung ke kampung, dari panggung ke panggung yang lain dengan penuh
keyakinan suatu saat bisa meraih kesuksesan. Ternyata, sukses itu akhirnya
datang juga.
5. Tidak Memilih-milih Pekerjaan
Tawaran pentas tidak pernah dipilih-pilih. Di mana pun dan kapan pun tawaran
itu ada maka akan dijalaninya dengan penuh rasa tanggung jawab dan sikap
profesional. Barangkali dari sikap inilah banyak tawaran justru mengalir dan
membawa rezeki., Sementara di kalangan artis, tindakan selektif dalam
memilih tawaran job sudah biasa. Bila dipertimbangkan untung ruginya tidak
seimbang maka tawaran tersebut akan ditolak. Hal ini tidak pernah dialami
Tukul.
6. Ikhlas Dan Serius Mengerjakan Segala Hal
Tukul tidak pernah merasa gengsi atau rendah diri mengerjakan pekerjaan apa
pun. Mulai menjadi sopir omprengan, sopir pribadi, kerja di tukang pembuatan
pompa, menjadi model figuran, menjadi pembawa acara dan lain-lain. Semuanya
dikerjakan dengan tingkat keseriusan tinggi., Teguh, salah seorang yang
biasa mengatur jadwal kegiatan Tukul, pernah mengatakan, "Bisa dibilang Mas
Tukul paling semangat kalau dengar ada kerjaan. Apa saja pasti dia kerjakan.
7. Sukses adalah "Kristalisasi Keringat"
Sering melihat penampilan tukul di TV..? kalau begitu anda pasti sering
mendengar kalimat ini bukan? dan dia membuktikannya. . salut...
8. Percaya Diri
Tidak perlu di ragukan lagi tingkat kepercayaan diri dari sosok Tukul ini.
Percaya diri disertai ambisi dan target membuat Tukul bisa mendapat tempat
tersendiri di kalangan selebritas indonesia.
9. Menerima Kekurangan Dan Memaksimalkan Kelebihan
Ini yang saya suka dari mas tukul ini.. dia tidak melihat kekurangannya
sebagai batu sandungan, namun dia melihatnya sebagai pendongkrak untuk
memaksimalkan kelebihan.
10. Kegagalan Adalah Sukses Yang Tertunda
Tukul sudah mengalami beberapa kali kegagalan dalam hidupnya. Namun hal itu
tidak membuat nya jera ataupun putus asa. Semangat dan kreatifitasnya memang
boleh diacungi dua jempol.. sukses selalu..
IBSC TV Presenter
PERAN DAN FUNGSI DEPARTEMEN TRAINING
Dewasa ini tuntutan terhadap peran departemen training sudah semakin
berkembang dari peran tradisional menjadi peran sebagai Performance
Consultant. Pada peran tradisional departemen pelatihan dipandang hanya
sebagai penyelenggara training (training organizer) dan training manager
berperan sebagai trainer atau trainer organizer.
Perkembangan bisnis yang lebih mengandalkan *capital knowledge* dalam
memenagkan persaingan dan mendorong pertumbuhan perusahaan berdampak
terhadap tuntutan untuk meningkatkan pengelolaan SDM secara integral, tidak
hanya sebatas bagaimana meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka,
tetapi bagaimana mendorong dan membantu mereka untuk mencapai *peak
performance* . Disinilah peran departemen training sebagai Performance
Consultant semakin dirasakan keberadaanya.
Sebagai Performance Consultant, Ia bertanggungjawab terhadap peningkatan SDM
yang berdampak pada kinerja perusahaan serta berperan sebagai mitra kelompok
manajemen (Pengambil keputusan) dalama hal pencapaian kinerja dan sasaran
bisnis.
Secara operasional peran dan tanggungjawab departemen training dapat
dijabarkan sebagai berikut:
1. Merancang program training korporat
2. Berpartisipasi dalam perencanaan SDM agar sesuai dengan kebutuhan
bisnis
3. Menyiapkan dan memonitor anggaran training
4. Memasarkan program training didalam/internal perusahaan
5. Membuat data statistic mengenai kegiatan training
6. Melakukan evaluasi terhadap efektifitas training
7. Menangani administrasi training
*Mengembangkan Kemitraan Manager/Supervisor dengan Departemen Training*
Ketika penanggungjawab departemen training mampu membangun kemitraan dengan
managemen, maka hal itu akan mempermudah akses dan dukungan terhadap fungsi
departemen training. Jean Barbazette dalam bukunya The Trainer’s Support
Handbook menguraikan bentuk kemitraan antara manager dengan departemen
training.
Tabel tersebut menggambarkan tanggungjawab masing-masing dalam setiap
tahapan pelaksanaan program training, dari mulai perencanaan, persiapan,
penyajian, dan paska training.
*Peran Manager dan Training Departemen*
*Tahap*
*Manager *
*Training Dept.*
Perencanaan
- Set standard of performance
- Define and assess training needs with trainer
- Define the target population
- Establish expectation and objectives with the trainer
- Help the manager define performance standards if none exist
- Define and assess training need with supervisor
- Analyze the target population
- Set expectation and objective with the supervisor
Persiapan
- Become familiar wit program content
- Introduce employee to the training program
- Communicate the need for training to the employee
- Clarify expectation with the employee following training
- Develop program content to meet agreed upon objective
- Provide an overview/pilot of the training program for Supv/Mgr
- Schedule training with consideratio for workload and the organization’s
needs
Penyajian/
Delivery
- Assure attendance of scheduled employee
- Do not interrup the training
- Prepare the work environment to use new learning
- Compensete for the work load while employees are at training
- Address issues and problem
- Stress application of new skills to the job
- Evaluate whether learning took place and learning objectives were met
Paska
Pelatihan
- Meet wit the employee to discuss new KSA developed from training
- Provide follow-up coaching and positive reinforcement
- Remove work environment obstacle to applying new learning
- Include new KSA in PA
- Participate with trainers to evaluate the results of training
- Provide information to Supv. To assist in follow-up coaching and
support
- Validate content by observing employees use new skill on the job
- Evaluate the result of changed behavior with Supv.
- Review and revise training as needed
Pada tahap perencanaan pembagian peran bertujuan untuk memastikan kinerja
yang ingin dicapai peserta setelah mengikuti training serta memastikan siapa
karyawan yang tepat mengikuti training tersebut.
Tahap Persiapan bertujuan untuk memastikan bahwa program training yang
dirancang sesuai dengan kebutuhan peserta dan mereka telah siap untuk
berpartisipasi dalam proses pembelajaran.
Tahap Penyajian/delivery bertujuan untuk memastikan bahwa peserta hadir
sesuai dengan jadwal dan manager memberikan dukungan penuh dengan
membebaskan mereka dari tugas-tugas selama mengikuti training agar mereka
focus dalam menyerap materi training.
Dan pada tahap Paska training bertujuan untuk memastikan bahwa peserta
memperoleh pengetahuan baru dan manager memberikan dukungan agar mereka
dapat mengaplikasikan pengetahuannya ditempat kerja. Dukungan dapat berupa
pemberian coaching atau menghilangkan hambatan-hambatan dalam lingkungan
kerja
Mudah-mudahan bermanfaat
Salam,
Edwin Hermawan
"Learning For Meaningful Life"
Sumber:
Millist [Diskusi HRD Forum]
berkembang dari peran tradisional menjadi peran sebagai Performance
Consultant. Pada peran tradisional departemen pelatihan dipandang hanya
sebagai penyelenggara training (training organizer) dan training manager
berperan sebagai trainer atau trainer organizer.
Perkembangan bisnis yang lebih mengandalkan *capital knowledge* dalam
memenagkan persaingan dan mendorong pertumbuhan perusahaan berdampak
terhadap tuntutan untuk meningkatkan pengelolaan SDM secara integral, tidak
hanya sebatas bagaimana meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka,
tetapi bagaimana mendorong dan membantu mereka untuk mencapai *peak
performance* . Disinilah peran departemen training sebagai Performance
Consultant semakin dirasakan keberadaanya.
Sebagai Performance Consultant, Ia bertanggungjawab terhadap peningkatan SDM
yang berdampak pada kinerja perusahaan serta berperan sebagai mitra kelompok
manajemen (Pengambil keputusan) dalama hal pencapaian kinerja dan sasaran
bisnis.
Secara operasional peran dan tanggungjawab departemen training dapat
dijabarkan sebagai berikut:
1. Merancang program training korporat
2. Berpartisipasi dalam perencanaan SDM agar sesuai dengan kebutuhan
bisnis
3. Menyiapkan dan memonitor anggaran training
4. Memasarkan program training didalam/internal perusahaan
5. Membuat data statistic mengenai kegiatan training
6. Melakukan evaluasi terhadap efektifitas training
7. Menangani administrasi training
*Mengembangkan Kemitraan Manager/Supervisor dengan Departemen Training*
Ketika penanggungjawab departemen training mampu membangun kemitraan dengan
managemen, maka hal itu akan mempermudah akses dan dukungan terhadap fungsi
departemen training. Jean Barbazette dalam bukunya The Trainer’s Support
Handbook menguraikan bentuk kemitraan antara manager dengan departemen
training.
Tabel tersebut menggambarkan tanggungjawab masing-masing dalam setiap
tahapan pelaksanaan program training, dari mulai perencanaan, persiapan,
penyajian, dan paska training.
*Peran Manager dan Training Departemen*
*Tahap*
*Manager *
*Training Dept.*
Perencanaan
- Set standard of performance
- Define and assess training needs with trainer
- Define the target population
- Establish expectation and objectives with the trainer
- Help the manager define performance standards if none exist
- Define and assess training need with supervisor
- Analyze the target population
- Set expectation and objective with the supervisor
Persiapan
- Become familiar wit program content
- Introduce employee to the training program
- Communicate the need for training to the employee
- Clarify expectation with the employee following training
- Develop program content to meet agreed upon objective
- Provide an overview/pilot of the training program for Supv/Mgr
- Schedule training with consideratio for workload and the organization’s
needs
Penyajian/
Delivery
- Assure attendance of scheduled employee
- Do not interrup the training
- Prepare the work environment to use new learning
- Compensete for the work load while employees are at training
- Address issues and problem
- Stress application of new skills to the job
- Evaluate whether learning took place and learning objectives were met
Paska
Pelatihan
- Meet wit the employee to discuss new KSA developed from training
- Provide follow-up coaching and positive reinforcement
- Remove work environment obstacle to applying new learning
- Include new KSA in PA
- Participate with trainers to evaluate the results of training
- Provide information to Supv. To assist in follow-up coaching and
support
- Validate content by observing employees use new skill on the job
- Evaluate the result of changed behavior with Supv.
- Review and revise training as needed
Pada tahap perencanaan pembagian peran bertujuan untuk memastikan kinerja
yang ingin dicapai peserta setelah mengikuti training serta memastikan siapa
karyawan yang tepat mengikuti training tersebut.
Tahap Persiapan bertujuan untuk memastikan bahwa program training yang
dirancang sesuai dengan kebutuhan peserta dan mereka telah siap untuk
berpartisipasi dalam proses pembelajaran.
Tahap Penyajian/delivery bertujuan untuk memastikan bahwa peserta hadir
sesuai dengan jadwal dan manager memberikan dukungan penuh dengan
membebaskan mereka dari tugas-tugas selama mengikuti training agar mereka
focus dalam menyerap materi training.
Dan pada tahap Paska training bertujuan untuk memastikan bahwa peserta
memperoleh pengetahuan baru dan manager memberikan dukungan agar mereka
dapat mengaplikasikan pengetahuannya ditempat kerja. Dukungan dapat berupa
pemberian coaching atau menghilangkan hambatan-hambatan dalam lingkungan
kerja
Mudah-mudahan bermanfaat
Salam,
Edwin Hermawan
"Learning For Meaningful Life"
Sumber:
Millist [Diskusi HRD Forum]
Rabu, 05 Agustus 2009
Sup Kacang Merah
Sumber:
Millist f&f
Bahan Soup : (Porsi 4 orang makan, 2x sehari)
1. 1/4 kg Kacang Merah, cuci, rendam air garam
2. 1/4 kg Tulang Iga Sapi, rebus 5 menit, buang airnya & cuci di
air mengalir, lalu rebus lagi 15 Menit, lalu masukkan kacang
merah dan bumbu2.
3. Bumbu2 dihaluskan: 2 siung Bawang Putih
3 siung Bawang Merah
1sdt Lada bubuk
2sdt Garam
1/2sdt Sasa / Miwon
Millist f&f
Bahan Soup : (Porsi 4 orang makan, 2x sehari)
1. 1/4 kg Kacang Merah, cuci, rendam air garam
2. 1/4 kg Tulang Iga Sapi, rebus 5 menit, buang airnya & cuci di
air mengalir, lalu rebus lagi 15 Menit, lalu masukkan kacang
merah dan bumbu2.
3. Bumbu2 dihaluskan: 2 siung Bawang Putih
3 siung Bawang Merah
1sdt Lada bubuk
2sdt Garam
1/2sdt Sasa / Miwon
(Resep)roti gorgul
sumber:
millist f&f
Bahan:
10 lbr roti tawar,buang pinggirnya
10 bh sosis atau chicken stick
20gr keju cheddar,parut
1btr telur,kocok lepas
Mayinaise untuk mengoles
Minyak/mentega untuk menggoreng
Cara:
Potong sosis jadi 2 bagian memanjang,sisihkan.
Oleskan mayonaise pada tiap lembar roti,taruh sosis atau chicken stick,taburi sedikit keju.Gulungkan hingga isinya tertutup oleskan telur kocok sbg perekat.Padatkan roti hingga berbentuk silinder.
Panaskan minyak/mentega, goreng roti hingga kekuningan.
Angkat dan sajikan hangat.
-Ivana-
millist f&f
Bahan:
10 lbr roti tawar,buang pinggirnya
10 bh sosis atau chicken stick
20gr keju cheddar,parut
1btr telur,kocok lepas
Mayinaise untuk mengoles
Minyak/mentega untuk menggoreng
Cara:
Potong sosis jadi 2 bagian memanjang,sisihkan.
Oleskan mayonaise pada tiap lembar roti,taruh sosis atau chicken stick,taburi sedikit keju.Gulungkan hingga isinya tertutup oleskan telur kocok sbg perekat.Padatkan roti hingga berbentuk silinder.
Panaskan minyak/mentega, goreng roti hingga kekuningan.
Angkat dan sajikan hangat.
-Ivana-
Selasa, 04 Agustus 2009
Muffin Keju
Sumber: Millist f&f
Bahan:
100gr terigu
1 sdt BP
75ml susu cair
75gr margarine,lelehkan
2 btr telur
1 1/2 sdt gula pasir
1/4 sdt garam
25gr keju cheddar parut
50gr jagung pipil
1lbr smoked beef,iris tipis
Cara:
Ayak terigu dan BP,sisihkan.
Dalam wadah lain,aduk margarine leleh,susu,telur, gula,dan garam.
Tuang adonan ke tepung terigu,aduk rata perlahan.
Masukkan keju parut,jagung pipil,dan smoked beef.
Masukkan ke dalam cetakan cupcake,panggang ke dalam oven 180derajat,selama +- 30menit.
Selamat mencoba..
Ivãńå
Bahan:
100gr terigu
1 sdt BP
75ml susu cair
75gr margarine,lelehkan
2 btr telur
1 1/2 sdt gula pasir
1/4 sdt garam
25gr keju cheddar parut
50gr jagung pipil
1lbr smoked beef,iris tipis
Cara:
Ayak terigu dan BP,sisihkan.
Dalam wadah lain,aduk margarine leleh,susu,telur, gula,dan garam.
Tuang adonan ke tepung terigu,aduk rata perlahan.
Masukkan keju parut,jagung pipil,dan smoked beef.
Masukkan ke dalam cetakan cupcake,panggang ke dalam oven 180derajat,selama +- 30menit.
Selamat mencoba..
Ivãńå
Senin, 03 Agustus 2009
Sandwich Tuna & Telur
Sumber:
[f&f] Resep Bekal Tumbuh Besar Blue Band: Sandwich Tuna & Telur
Friday, July 31, 2009 8:18 AM
Bahan-bahan:
2 bh croissant
2 btr telur
50 ml susu segar
2 sdm tuna kalengan
1 sdm mayonnaise
30 gr daun selada
1 bh tomat
1 sdm Blue Band, 1/2 sdt garam, 1/4 sdt merica
Cara membuat:
·Pecahkan telur ke dalam mangkuk tambahkan dengan garam dan merica, diaduk hingga rata lalu tuangkan susu sambil diaduk
·Panaskan wajan anti lengket, masukan Blue Band panaskan hingga mencair
·Tuangkan campuran telur tadi kedalamnya, masak sambil diaduk sehingga menjadi telur orak arik, angkat sisihkan
·Panaskan wajan anti lengket, masukan Blue Band lalu masukan tuna, kemudian ditumis sampai matang
·Masukan croissant yang sudah dibelah 2 ke dalam oven suhu 180°-200°C selama 3 menit
·Keluarkan croissant dari oven, oleskan mayonnaise di kedua sisi, letakan daun selada, tuna, telur orak arik dan irisan tomat diatasnya
·Lalu tumpuk croissant, letakan di atas piring dan sajikan
Salam Bekal Tumbuh Besar Blue Band
[f&f] Resep Bekal Tumbuh Besar Blue Band: Sandwich Tuna & Telur
Friday, July 31, 2009 8:18 AM
Bahan-bahan:
2 bh croissant
2 btr telur
50 ml susu segar
2 sdm tuna kalengan
1 sdm mayonnaise
30 gr daun selada
1 bh tomat
1 sdm Blue Band, 1/2 sdt garam, 1/4 sdt merica
Cara membuat:
·Pecahkan telur ke dalam mangkuk tambahkan dengan garam dan merica, diaduk hingga rata lalu tuangkan susu sambil diaduk
·Panaskan wajan anti lengket, masukan Blue Band panaskan hingga mencair
·Tuangkan campuran telur tadi kedalamnya, masak sambil diaduk sehingga menjadi telur orak arik, angkat sisihkan
·Panaskan wajan anti lengket, masukan Blue Band lalu masukan tuna, kemudian ditumis sampai matang
·Masukan croissant yang sudah dibelah 2 ke dalam oven suhu 180°-200°C selama 3 menit
·Keluarkan croissant dari oven, oleskan mayonnaise di kedua sisi, letakan daun selada, tuna, telur orak arik dan irisan tomat diatasnya
·Lalu tumpuk croissant, letakan di atas piring dan sajikan
Salam Bekal Tumbuh Besar Blue Band
Langganan:
Postingan (Atom)